Biruni Üniversitesi’nde Drama Yöntemi ile Dil Eğitimi Uygulaması
Biruni Üniversitesi, öğretmen adayı öğrencilerin yaratıcılık ve etkileşim odaklı eğitim almasını sağlamak emeliyle drama yoluyla lisan eğitimi sağlıyor.
Üniversiteden yapılan açıklamaya nazaran, Biruni Üniversitesi, lisan tahsili alanındaki öncü uygulamalarıyla eğitime verdiği değeri ortaya koyuyor.
Üniversitede öğretmenlik eğitimi alan öğrencilerin yaratıcı ve etkileşim odaklı tahsilini teşvik etmek hedefiyle etkin bir biçimde uygulanan drama metoduyla lisan öğretimi, sözcükleri öğretmenin yanı sıra lisanı bir hayat biçimi olarak benimsetmeyi hedefliyor.
Açıklamada görüşlerine yer verilen Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Kısım Lideri Dr. Öğr. Üyesi Manolya Sağlam, lisan öğretiminde çağdaş ve tesirli bir yaklaşımı temsil eden drama sisteminin ehemmiyetine değinerek, “Öğrenci merkezli, etkileşimli ve çok duyulu bir öğrenme tecrübesi sunan bu metot, öğrencilere sırf lisan bilgisi kazandırmakla kalmıyor, tıpkı vakitte empati, işbirliği, yaratıcılık ve kültürel farkındalık üzere 21’inci yüzyıl maharetlerini geliştiriyor.” sözlerini kullandı.
Dil derslerinde yaratıcı kıssa üretimi, küme doğaçlamaları ve rol yapma üzere uygulamaların, öğrencilerin dilsel ve toplumsal marifetlerini geliştirdiğini aktaran Sağlam, “Öğrenciler, bu teknikler sayesinde lisanı sadece sözel değil, jest, mimik ve duygusal tabirlerle bütüncül bir formda kullanıyor. Bu sayede lisanı yalnızca öğrenmekle kalmıyor, tıpkı vakitte içselleştiriyorlar.” sözlerini kullandı.
Geleceğin öğretmen adaylarının, drama yöntemine yönelik kuramsal ve uygulamalı eğitimlerle donatıldığını kaydeden Sağlam, bu eğitimi alanların mesleksel mesleklerinde çok boyutlu düşünebilen, bağlantı gücü yüksek bireyler yetiştireceğine inandığını belirtti.
“Konuşma derdi azalıyor”
Drama prosedürünü kullanan bir lisan öğretmeni olarak öğrencilerden olumlu geri dönüşler aldığına işaret eden Dr. Sağlam, “Öğrenciler daha motive, kendine güvenen ve derse bağlı bireyler haline geliyor. Bilhassa konuşma korkusu azalıyor, irtibat hünerleri güçleniyor. Drama formülü, lisanı sadece gramer temelli öğretmekten öteye geçerek toplumsal bağlam içinde kullanıma odaklanıyor.” değerlendirmesinde bulundu.
Gelecekte drama tekniğinin lisan öğretiminde daha fazla yer bulacağına inandığını belirten Sağlam, şunları kaydetti:
“Bu metot, sürdürülebilir ve insan odaklı eğitim modellerinin temel bileşenlerinden biri olacak. Drama pedagojisi, Vygotsky, Bruner ve Krashen üzere değerli kuramcıların yaklaşımlarına dayanıyor. Bu da usulün hem bilimsel hem de pedagojik olarak güçlü temellere sahip olduğunu gösteriyor.”
Sağlam, drama yolunun eğitim sistemine daha geniş ölçekte entegre edilebilmesi için öğretmen eğitim programlarına dahil edilmesi gerektiğine, esnek müfredatlar ve okul-üniversite işbirlikleriyle bu sürecin desteklenebileceğine değindi.
