Çocuklar İçin Felsefe Çalıştayı’nda Türk Müziği Vurgusu
YENİ Türkiye Eğitim Vakfı (YETEV) tarafından düzenlenen Çocuklar İçin İdeoloji (ÇİF) Çalıştayının 3’üncüsü bugün gerçekleşti. Çalıştayda konuşan YETEV Mütevelli Heyeti Başkanı Necmeddin Bilal Erdoğan, “Çok nadiren müzik yeteneği olan çocuklarımız Türk müziğinin içine doğuyorlar. Böylelikle Sadettin Kaynak’lar, Alaettin Yavaşca’lar üzere çok büyük müzik dehaları ortaya çıktı. İnşallah bizim okulumuzda her yıl birinci sınıfa aldığımız 24 çok yetenekli çocuğumuzun Türk müziğiyle birlikte erken yaşta o cevherin işlenmesi vesilesiyle çok büyük Türk müziği dehaları olacaklar. Kültürümüzün, kimliğimizin yaşatılması ve yeni kuşaklara aktarılmasının ülkemiz için de varoluşsal bir problem olduğunu düşünüyorum” dedi.
YETEV tarafından bu yıl üçüncüsü düzenlenen Çocuklar İçin İdeoloji (ÇİF) Çalıştayı, 26 Nisan Cumartesi günü ‘Felsefe ve Bilgelik’ temasıyla gerçekleştirildi. Çalıştayda, Çocuklar İçin İdeoloji alanında çalışan eğitimciler, akademisyenler ve uygulayıcılar bir ortaya gelerek bilgi ve tecrübe paylaşımında bulundu. Programa İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür, YETEV Mütevelli Heyeti Başkanı Necmeddin Bilal Erdoğan, Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Naci İnci, YETEV Okulları Genel Müdürü Hayati Oktay ve alanında uzman isimler katıldı.
‘ÇOK YETENEKLİ ÇOCUKLARIMIZ BATI MÜZİĞİYLE YETENEKLERİNİ İŞLEMEK DURUMUNDA KALIYOR’
Bilal Erdoğan, Türk müziği eğitimine erken yaşta başlayan çocukların büyük muvaffakiyetler elde edebileceğine değindi. YETEV bünyesinde eğitim öğretim faaliyetlerini sürdüren Palet Türk Müziği İlkokulu hakkında da konuşan Erdoğan, “6 yaşında yetenekli öğrencileri seçerek Türk müziği eğitiminin içine doğmasını sağlamaya çalışıyoruz. Türkiye’de müzik yeteneği olan çocuklar erken yaşta keşfedilirlerse Batı müziği ile yetiştiriliyorlar. Bilsem’lere gitseler bile, çok yetenekli çocuklarımız Batı müziğiyle yeteneklerini işlemek durumunda kalıyor. Adeta kaçınılmaz üzere. Çok nadiren müzik yeteneği olan çocuklarımız Türk müziğinin içine doğuyorlar. Böylelikle Sadettin Kaynak’lar, Alaettin Yavaşca’lar üzere çok büyük müzik dehaları ortaya çıkmış oluyor. İnşallah bizim okulumuzda her yıl birinci sınıfa aldığımız 24 çok yetenekli çocuğumuzun Türk müziğiyle birlikte erken yaşta o cevherin işlenmesi vesilesiyle çok büyük Türk müziği dehaları olacaklar. Birinci mezunlarımızı vermeye başladık. Kültürümüzün, kimliğimizin yaşatılması ve yeni jenerasyonlara aktarılmasının ülkemiz için de varoluşsal bir problem olduğunu düşünüyorum. Tek renkli, büsbütün birbirine benzeyen insanlardan oluşan bir kültürün hâkim olduğu bir dünya çok keyifli, çok renkli olmaz” diye konuştu.
‘BİZİM ÇOCUKLARIMIZ SORGULAYAN ÇOCUKLAR OLSUN DEDİK’
Bilal Erdoğan, “Çocuklar için İdeoloji’ye 2016 yılında YETEV Vakfı’nın okulları bünyesinde çok önemseyerek başlattık. Dedik ki bizim çocuklarımız çok erken yaştan itibaren muhakeme yeteneği güçlü çocuklar olarak yetişmeliler. Sorgulayan, daha uygun anlayan, hangi soruları sorması gerektiğini daha farkında olan çocuklar olsunlar. 2021 yılında Palet Eğitim Okullarımızda da tıpkı programı uygulamaya devam ettik. İslam fikir geleneğinde, sorgulamanın olmadığı bir kültür yerleşik olsaydı, Batı’nın orta çağ karanlığı yaşadığı periyotta İslam dünyası bilimde ve teknolojide tepe yapmazdı” sözlerini kullandı.
‘BİLİNÇ SEVİYELERİMİZİ DE YÜKSELTMEK ZORUNDAYIZ’
Özgürlük kavramını da kıymetlendiren Bilal Erdoğan konuşmalarını şöyle sonlandırdı: “Özgürlük diyen beşerler Türkiye’de başörtüsü zulmünün yapılmasını hiç sorgulamadılar. Her şeyi sorguluyorsun bu mantıklı bir şey mi, hakikat bir şey mi? Bunu sağduyulu bir düzlemde niçin konuşamadık mesela. Tekrar gelseler tekrar konuşamazlar. Birebir şuur seviyesi devam ediyor. Onun için insanımızın muhakeme yeteneğini artırma yürüyüşümüzde bence şuur seviyelerimizi de yükseltme ve yüceltmek zorundayız. Dünyada hâkim olan kapitalist yaklaşım kitleleri müşteri olarak görüyor, ondan fazla bir şey olarak görmek istemiyor. Münasebetiyle biz bunun yerine nasıl alternatif bir paradigmayı inşa edebiliriz, nasıl insanlığın nitekim daha ulu varlıklar olma sorumluluğuna aday bireyler olmasını sağlayabiliriz. Biz kendi okullarımızda, çocuklar için ideolojide, bunu öğretmenlerimiz sayesinde başaracağız. Çocuklar için ideoloji yaklaşımının daha çok konuşulması, tartışılmasıyla inşallah bunu bütün okullarımıza bütün öğretmenlerimizin yaklaşımlarına da yaygınlaştırabiliriz.”
